Korištenje mobilnih telefona još je prije nekoliko godina bio pravi luksuz, a danas gotovo svi članovi prosječne hrvatske obitelji posjeduju mobitele. Sasvim je uobičajeno da ga imaju i osnovnoškolska djeca, a sve više i predškolska djeca. Kod ovog je slučaja zanimljiva studija Sveučilišta u Firenci prema kojoj čak i  četverogodišnjaci u vrtićima nose mobitele. Psiholozi upozoravaju roditelje na opasnosti koje se kriju kad djeci mlađoj od 12 godina poklanjaju mobitele. Djeca postaju sve ovisnija o tehnološkim igračkama, umjesto da razvijaju osobne kontakte, kažu stručnjaci. Talijanska vlada je prošlog proljeća zabranila mobitele za vrijeme nastave u razredima, ali se tog pravila, kako je pokazala studija firentinskog sveučilišta, rijetko tko pridržava.

Rasprave o tome trebaju li djeca imati mobitele, mogu se zaboraviti. Možemo se samo pitati ima li više pozitivnih ili negativnih strana. Najkorisnija funkcija mobitela kod djece je nedvojbeno funkcija informiranja roditelja i djeteta. Informiranje doprinosi osjećaju sigurnosti roditelja i djeteta. Nadalje, saopćavanje neugodnih vijesti na vrijeme, posebno putem sms-a, olakšava i djetetu i roditelju da se trezveno pripreme za kasnije direktno suočavanje, i da preispitaju adekvatnost svojih mogućih reakcija. Korištenjem mobitela, djetetu se razvijaju i mnogobrojne vještine korištenja suvremenom tehnikom.

Međutim, ne smiju se zanemariti ni negativne strane korištenja mobilnih aparata. Prečesto djetetovo  informiranje roditelja - kod nesigurne ili pretjerano odgovorne djece - bitno može ometati ili uzrujavati roditelja i ometati ga u dnevnim poslovima. Skupocjenost mobilnih uređaja mogu dijete učiniti "metom" kriminalaca, bilo odraslih, bilo iz redova vršnjaka, ili starijih učenika. Ne smijemo zanemariti ni potencijalnu štetnost zračenja mobitela - premda je dokazano da poznata zračenja mobitela nisu štetna za zdravlje, ne znamo što je s onim zračenjima koja još nisu dovoljno ispitana. Između ostalog, mobilni telefoni pokazatelj su socijalnog statusa, u puno slučajeva. Naime, djeca s jeftinijim mobitelima (a pogotovo ona bez mobitela), u redovima vršnjaka mogu se smatrati manje vrijednom. Konačno, obzirom na mogućnosti WAP-a, djeci mogu biti dostupni štetni sadržaji te "surfanje" po Internetu bez kontrole roditelja, što osim uvećanja troškova može djelovati nestimulativno na djetetov razvoj i obrazovanje.

Djeci bi, u prvom redu, bilo korisno dati smjernice kako da koriste mobitele, na funkcionalan način. Neki negativni faktori ne mogu se  potpuno reducirati, ali, primjerice, djetetu možete nabaviti mobitel sa SIM karticom i uputiti ga koliko ima novaca na raspolaganju za mjesec, dva mjeseca ili slično. Što se tiče predškolske djece, mislite li da su im mobilni telefoni zaista neophodni? Djeca u vrtićima prepuštena su na brigu tetama, a one vas u svakom trenutku mogu kontaktirati u vezi bilo čega što se tiče vašeg djeteta. Zato, radije djetetu kupite korisnu igračku ili slikovnicu i potičite ga da razvije što više osobnih kontakata. Sjetite se svog djetinjstva i shvatit ćete da to nije nešto što će ih učiniti sretnima. Za prvi mobitel uvijek ima vremena.

Izvori: hina   www.roda.hr